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Der Online-Katalog von Frühe Chancen bietet vielfältige Informationen rund um das Thema Kindertagesbetreuung. Die Suche kann mit Hilfe der verschiedenen Filterfunktionen gesteuert werden.

 

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1441 Ergebnisse
2020 | 2021 | Berichte | BMFSFJ | Qualitätsentwicklung
Mit dem Monitoring zum GUTE KITA GESETZ wird die Weiterentwicklung der Qualität und die Verbesserung der Teilhabe in Deutschland über mehrere Jahre beobachtet. Das Monitoring soll die Gesamtsituation in der Kindertagesbetreuung und Veränderungen im Zeitverlauf sowohl deutschlandweit als auch in den Ländern untersuchen. Der GUTE KITA BERICHT 2020 gibt einen Überblick über die Ausgangssituation der Kindertagesbetreuung in Deutschland und in den Ländern im Jahr 2019. Außerdem zeigt er, in welche Handlungsfelder und Maßnahmen die Länder die Mittel aus dem GUTE KITA GESETZ investieren, um Qualität…
2021 | 2022 | Berichte | BMFSFJ | Qualitätsentwicklung
Im GUTE KITA BERICHT 2021 wird zum zweiten Mal die bundesweite Situation bei der Qualität und der Teilhabe in der Kindertagesbetreuung beschrieben. Der Bericht stützt sich auf Daten aus dem Jahr 2020. Erstmals konnten auch Ergebnisse der Träger-, Jugendamts-, Leitungs-, Fachkräfte- und Kindertagespflegepersonenbefragung des Monitorings zum KiTa-Qualitäts- und Teilhabeverbesserungsgesetz (KiQuTG) einbezogen werden. Außerdem enthält der Bericht einen datenbasierten Überblick über die von den Ländern ausgewählten Handlungsfelder. Trotz der Corona-Pandemie zeigen sich deutliche Entwicklungen und…
2021 | Berichte | BMFSFJ | Qualitätsentwicklung
Wie die Maßnahmen wirken, die die Länder mit den Mitteln des GUTE KITA GESETZES ergreifen, wird mit einer Evaluation untersucht. In deren Berichten wird dargestellt, was mit dem GUTE KITA GESETZ bereits erreicht werden konnte und wo es noch Nachbesserungsbedarf gibt. Damit können Rückschlüsse darauf gezogen werden, ob sich das Gesetz bewährt hat und ob inhaltliche Anpassungen der Regelungen vorgenommen werden müssen. Der erste Bericht ist bereits erschienen, ein weiterer ist für 2023 geplant.
2021 | Berichte | BMFSFJ | Qualitätsentwicklung
Wie die Maßnahmen wirken, die die Länder mit den Mitteln des GUTE KITA GESETZES ergreifen, wird mit einer Evaluation untersucht. In deren Berichten wird dargestellt, was mit dem GUTE KITA GESETZ bereits erreicht werden konnte und wo es noch Nachbesserungsbedarf gibt. Damit können Rückschlüsse darauf gezogen werden, ob sich das Gesetz bewährt hat und ob inhaltliche Anpassungen der Regelungen vorgenommen werden müssen. Der erste Bericht ist bereits erschienen, ein weiterer ist für 2023 geplant.
2021 | Berichte | BMFSFJ | Familien (auch Hinweise für Eltern)
Im Fokus der Studie steht die Gewinnung einer umfassenden Datenbasis zur Ausgestaltung der Elternbeiträge für die Betreuung in Kindertageseinrichtungen. Gleichwohl werden auch Beiträge im Bereich der Kindertagespflege sowie im Hortbereich betrachtet.
2021 | Berichte | BMFSFJ | Familien (auch Hinweise für Eltern)
Im Fokus der Studie steht die Gewinnung einer umfassenden Datenbasis zur Ausgestaltung der Elternbeiträge für die Betreuung in Kindertageseinrichtungen. Gleichwohl werden auch Beiträge im Bereich der Kindertagespflege sowie im Hortbereich betrachtet.
2021 | Wissenschaftliche Publikationen | Wissenschaft | Sprachliche Bildung | Qualitätsentwicklung | Digitalisierung | Ausbau Kindertagesbetreuung
Die Bedeutung der zusätzlichen Fachberatungen und Kita-Tandems für die Implementation des neuen Querschnittsthemas Digitalisierung
2021 | Wissenschaftliche Publikationen | Wissenschaft | Sprachliche Bildung | Qualitätsentwicklung | Digitalisierung | Ausbau Kindertagesbetreuung
Die Bedeutung der zusätzlichen Fachberatungen und Kita-Tandems für die Implementation des neuen Querschnittsthemas Digitalisierung
2021 | Leitfäden und Handbücher | Qualitätsentwicklung | Fachkräfte und Qualifizierung | Ausbau Kindertagesbetreuung
In unserem Fragenkatalog geht es nicht mehr um das OB, sondern das WIE digitaler Bildung in KiTas. Oft haben pädagogische Fachkräfte dazu unterschiedliche Haltungen und Einstellungen und bringen verschiedene Medienkompetenzen mit. Bevor Sie ein Medienkonzept für Ihre KiTa entwickeln können, braucht es deshalb die gemeinsame Auseinandersetzung aller in der KiTa Beschäftigten mit dem Thema.
2021 | Leitfäden und Handbücher | Qualitätsentwicklung | Fachkräfte und Qualifizierung | Ausbau Kindertagesbetreuung
In unserem Fragenkatalog geht es nicht mehr um das OB, sondern das WIE digitaler Bildung in KiTas. Oft haben pädagogische Fachkräfte dazu unterschiedliche Haltungen und Einstellungen und bringen verschiedene Medienkompetenzen mit. Bevor Sie ein Medienkonzept für Ihre KiTa entwickeln können, braucht es deshalb die gemeinsame Auseinandersetzung aller in der KiTa Beschäftigten mit dem Thema.