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Der Online-Katalog von Frühe Chancen bietet vielfältige Informationen rund um das Thema Kindertagesbetreuung. Die Suche kann mit Hilfe der verschiedenen Filterfunktionen gesteuert werden.

 

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508 result(s)
Zusammenarbeit mit Eltern in der Kindertagespflege
2023 | Wissenschaftliche Publikationen | Flyer und Broschüren | Wissenschaft | Kindertagespflege
Die Teilstudie nimmt die Zusammenarbeit mit Eltern in der Kindertagespflege in den Blick und bietet wertvolle Impulse für die Fachpraxis zur Weiterentwicklung der jeweiligen lokalen Systeme der Kindertagespflege.
Kindertagesbetreuung Kompakt (Kita Kompakt) Ausbaustand und Bedarf 2022 Ausgabe 8
2023 | Flyer und Broschüren | BMFSFJ | Ausbau Kindertagesbetreuung
Die achte Ausgabe von „Kindertagesbetreuung Kompakt“ (Kita Kompakt) enthält Daten zum Ausbaustand und zum Betreuungsbedarf in der Kindertagesbetreuung im Jahr 2022.
20221216_12_Und_was_hast_du_vorher_gemacht_Quereinsteiger_innen.mp4
Filme
20221216__11_Ins_Schwarze_getroffen_Wie_aus_Kitakinder_selbtbewusste_ABC-Schützen_werden.mp4
Filme
Teil 2: Mit Kindern essen und trinken – aber wie? Wie partizipativ wird die Essenssituation mit Kleinkindern in Kitas gestaltet?
ohne Datum | Leitfäden und Handbücher | Praxis | Qualitätsentwicklung | Fachkräfte und Qualifizierung
Diese Prezi ist Teil der sechsteiligen Serie „Mit Kindern essen und trinken – aber wie?“ Darin geht es darum, wie wir in Kita und Kindertagesspflege die Essenssituation mit Kindern partizipativ entsprechend ihren Bedürfnissen verändern können. In dieser Folge stellen wir ausschnittsweise Ergebnisse aus der BiKA-Studie vor: Wie partizipativ wird die Essenssituation mit Kleinkindern in Kitas und Kinderkrippen gestaltet?
Teil 3: Mit Kindern essen und trinken – aber wie? Schritt 1 – Erkunden
ohne Datum | Leitfäden und Handbücher | Praxis | Qualitätsentwicklung | Fachkräfte und Qualifizierung | Ausbau Kindertagesbetreuung
Diese Prezi ist Teil der sechsteiligen Serie „Mit Kindern essen und trinken – aber wie?“ Darin geht es darum, wie wir in Kita und Kindertagesspflege die Essenssituation mit Kindern partizipativ entsprechend ihren Bedürfnissen verändern können. In dieser Folge beschäftigen wir uns mit Schritt 1: dem Erkunden.
Teil 1: Mit Kindern essen und trinken – aber wie? – Einführung
ohne Datum | Leitfäden und Handbücher | Praxis | Qualitätsentwicklung | Fachkräfte und Qualifizierung
Diese Prezi ist Teil der sechsteiligen Serie „Mit Kindern essen und trinken – aber wie?“ Darin geht es darum, wie wir in Kita und Kindertagesspflege die Essenssituation mit Kindern partizipativ entsprechend ihren Bedürfnissen verändern können. In dieser Folge geben wir einen Überblick über die Serie und führen in das Thema ein.
Teil 4: Mit Kindern essen und trinken – aber wie? Schritt 2 – Ziele bestimmen
ohne Datum | Leitfäden und Handbücher | Praxis | Qualitätsentwicklung | Fachkräfte und Qualifizierung | Ausbau Kindertagesbetreuung
Diese Prezi ist Teil der sechsteiligen Serie „Mit Kindern essen und trinken – aber wie?“ Darin geht es darum, wie wir in Kita und Kindertagesspflege die Essenssituation mit Kindern partizipativ entsprechend ihren Bedürfnissen verändern können. In dieser Folge beschäftigen wir uns mit Schritt 2: dem Bestimmen von Zielen.
Teil 5: Mit Kindern essen und trinken – aber wie? Schritt 3 – Handeln (Teil 5/6)
ohne Datum | Leitfäden und Handbücher | Praxis | Qualitätsentwicklung | Fachkräfte und Qualifizierung | Ausbau Kindertagesbetreuung
Diese Prezi ist Teil der sechsteiligen Serie „Mit Kindern essen und trinken – aber wie?“ Darin geht es darum, wie wir in Kita und Kindertagesspflege die Essenssituation mit Kindern partizipativ entsprechend ihren Bedürfnissen verändern können. In dieser Folge beschäftigen wir uns mit Schritt 3: dem Handeln.
Teil 6: Mit Kindern essen und trinken – aber wie? Schritt 4 – Reflektieren (Teil 6/6)
ohne Datum | Leitfäden und Handbücher | Praxis | Qualitätsentwicklung | Fachkräfte und Qualifizierung | Ausbau Kindertagesbetreuung
Diese Prezi ist Teil der sechsteiligen Serie „Mit Kindern essen und trinken – aber wie?“ Darin geht es darum, wie wir in Kita und Kindertagesspflege die Essenssituation mit Kindern partizipativ entsprechend ihren Bedürfnissen verändern können. In dieser Folge beschäftigen wir uns mit Schritt 4: dem Reflektieren.