Programmbegleitende Evaluation
Ziel der begleitenden Evaluation des ESF Plus-Programms “Integrationskurs mit Kind Plus: Perspektive durch Qualifizierung” ist eine Analyse der Umsetzung und Wirksamkeit des Programms. Damit einhergehend werden Empfehlungen für die laufende Programmsteuerung, die zukünftige Ausgestaltung und eine angestrebte Verstetigung der integrationskursbegleitenden Kinderbeaufsichtigung entwickelt.
Entsprechend der Programmgrundsätze werden dabei insbesondere folgende Themenkomplexe in den Blick genommen:
- Chancengleichheit und Teilhabe für zugewanderte Eltern mit nicht schulpflichtigen Kindern,
- Qualität und Brückenfunktion der integrationskursbegleitenden Beaufsichtigungsangebote,
- Personalgewinnung im Bereich der frühkindlichen Bildung sowie
- Kooperationen und mögliche Transfereffekte.
Das Programm wird im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) durch das Forschungsinstitut für Betriebliche Bildung (f-bb) gemeinsam mit dem SOKO Institut und der Technischen Universität Dortmund evaluiert. Der zugrundliegende Mixed-Methods-Ansatz umfasst u.a. Online-Befragungen, leitfadengestützte Interviews und teilstandardisierte Beobachtungen im Rahmen von Fallstudien. Begleitet wird dies durch einen Reflexionsprozess mit Hilfe von Fokusgruppen.
Das Evaluationsteam erstellt aus den Ergebnissen der Erhebungen Themenpapiere zu ausgewählten Schwerpunkten.
Weiterführende Informationen: