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Studie: Früherer Kita-Besuch beeinflusst die Persönlichkeit bis ins Jugendalter

Besuchen Kinder ein Jahr früher eine Kita als Gleichaltrige, sind sie als Jugendliche kommunikativer, durchsetzungsfähiger und gewissenhafter. Das geht aus einer Studie des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung (DIW Berlin) hervor.

Die Studie „Früher Kita-Besuch beeinflusst Persönlichkeitseigenschaften bis ins Jugendalter“ des DIW hat die längerfristigen Auswirkungen eines frühen Kita-Eintritts auf die Persönlichkeitseigenschaften im Jugendalter untersucht. Dafür wurden Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS) zu mehr als 4.500 Schülerinnen und Schülern der neunten Klasse analysiert, die entweder ab 1997 oder 1998 eine Kita besucht haben.

Den Auswertungen zufolge sind Jugendliche, die mit drei Jahren in eine Kita gingen, deutlich kommunikativer und durchsetzungsstärker als Jugendliche, die erst ein Jahr später eine Kita besuchten. „Ein zusätzliches Kita-Jahr wirkt sich deutlich auf Persönlichkeitseigenschaften aus, die auch für den späteren Bildungs- und Arbeitsmarkterfolg entscheidend sind“, sagt Studienautorin Frauke Peter. „Das unterstreicht, wie wichtig es ist, grundsätzlich allen Kindern und ihren Eltern Zugang zu früher Kinderbetreuung zu gewähren.“

Damit alle Kinder von guten Bildungs- und Betreuungsangeboten profitieren, hat der Bund in den letzten Jahren massiv in den Ausbau und die Qualität in der Kindertagesbetreuung investiert. Mit dem vierten Investitionsprogramm können seit 2017 bis zu 100.000 zusätzliche Plätze in Kitas und in der Kindertagespflege für Kinder bis zum Schuleintritt geschaffen sowie qualitative Verbesserungen gefördert werden.

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